■本报记者何佳芮

他是南京航空航天大学讲台上年龄最大的师者，23岁初登讲台，61载始终耕耘在本科教学一线，84岁仍坚守讲台；他是“力学系列课程”教学改革的引领者，100名首届“国家级教学名师奖”获得者之一，示范课堂走遍全国32个省份；他是CNKI检索达3955条的学术大家，出版著作、教材、译著21部；他是爱生爱教的慷慨师者，为了培育英才、奖掖后学，将毕生积蓄悉数捐出。他就是南京航空航天大学航空宇航学院“钱伟长讲座教授”范钦珊。

11月29日，范钦珊拿出个人积蓄，向学校捐资100万元，设立“范钦珊力学教育教学奖教奖学金”。这是范钦珊2018年4月捐资100万元设立“基础力学奖励基金”后的又一次无私奉献。

“为培育人才，我还会再捐100万”

范钦珊先后两次捐的200万元，全部用于奖励在力学教育教学中表现突出的教师和学生。“为培育人才，我还会再捐100万。”捐赠仪式现场，他声如洪钟，精神矍铄。

“在南航从教的20多年是最开心的时光，可以说南航是我的第二个母校。”1997年，范钦珊来到南航从教，坚持在本科教学一线讲授“材料力学”“工程力学”等课程，潜心研究教学、改革教学、创新教学，带领团队成立了“范钦珊教育教学工作室”，2003年获首届“国家级教学名师奖”，2005年受邀担任南航“钱伟长讲座教授”，为学校高水平人才的培养、双一流学科力学专业的发展作出了杰出的贡献。

这不是他第一次捐资助教。自2018年起，范钦珊陆续捐款5次，支持南京航空航天大学、清华大学、北京航空航天大学、河海大学等4所高校的力学学科发展，累积捐赠高达500万元。

“一站上讲台，什么病都没有了”

1997年，范钦珊在南航开设第一堂课。上百人的阶梯教室，满教室走动，随时提问，看到学生露出困惑的神情就立刻停下答疑，给师生们留下了深刻的印象。课后的范钦珊也不闲着，从准备问题到优化课件，他把教学中的每一步都做到了极致。有时想到一个灵感，范钦珊会半夜起来兴奋地添加到第二天课程的课件中。

课堂上的范钦珊是个“讲究人”。每次课前，他都要仔细整理着装，就连裤缝线也要熨得笔直整齐；课上有一套自己的“范式规矩”--不坐凳子、不喝水、不用扩音器、不局限于讲台。“这是对学生基本的尊重，虽说年龄大了，但一见到学生，我就兴奋；一站上讲台，我就什么病都没有了。”

每周一次的答疑课，直接在宿舍里进行，既是答疑，也是关心。学生反馈说：“范老师课堂最大的特色就在于打破了传统教学的桎梏。传统教学是老师讲，学生听。而范老师的教学则是教学相长的过程，每次学生的提问范老师也会去深入思考，之后再给我们传授经验。”

面向学生、接触学生、了解学生，这是范钦珊教学成功的核心。“从‘50后’到现在的‘00后’，学生们都喜欢听我的课。”范钦珊开心地说。

“我还要为材料力学培养更多人才”

“学生受传统学习方法影响，一直在老师的灌输下学习，没有自学的习惯，必须改革‘老师讲、学生听’的被动教学模式。”为了加强学生学习自主性的问题，范钦珊创立三校“材料力学”创新教学团队，推动教学改革。

在他看来，改革教学的思路是“注重基础、挖掘深度、适度扩展、面向未来”。根据这一思路，他们从教学内容到教学方法，从讲课到研讨课，以至每一个教学环节都在琢磨创新，尝试创新，最终将教学改革模式拓展为“自主学习＋精讲＋深度研讨”。

“人才培养，不能全靠引进，我还要为材料力学培养出更多人才。只要能站起来，我就会站上讲台。”范钦珊坚定地说。这是范钦珊一生为师的坚持：对教育教学的事业心和责任心，对得起国家、学校和学生的良心。“不追求生命的数量，只追求生命的质量。”如此立身、立事、立言，这便是范钦珊的人生境界。