10月16日、10月18日，在中国科协院士专家江苏行暨国情考察活动期间，中国工程院院士、南京理工大学校长付梦印分别走进江苏省梅村高级中学、江苏省溧阳中学，为学校师生作题为“科学家精神指引新时代青年矢志科技强国”的科普报告。

付梦印从学习科学家精神、磨砺坚强意志品质，践行科学家精神、铸就求是一流底蕴，涵养科学家精神、书写时代新人担当三个维度，声情并茂地讲述老一辈科学家和身边科技工作者的榜样故事，弘扬他们爱国、创新、求实、奉献、协同、育人的科学家精神，鼓励青少年向老一辈科学家和身边的优秀科技工作者学习，在今后的学习生活中传承和弘扬科学家精神，持续打磨科技强国底色，不断涵养科学素养、加强专业学习、提高创新能力，成为实现中华民族伟大复兴“中国梦”的先锋力量。

付梦印院士作弘扬科学家精神报告

付梦印说，中华人民共和国成立以来，各项科学事业取得了许多突破性成果，一代又一代中国科技工作者，以爱国奉献的坚定信仰、开拓创新的不懈追求、唯实求真的精神品质，报效祖国、领跑时代、推进文明，形成了中国科技工作者独有的精神品质与气质风骨，塑造了一系列具有鲜明时代特色的中国科学家精神。

付梦印以钱学森、黄大年、王泽山等科学家为例，鼓励同学们学习他们胸怀祖国，服务人民的爱国精神；勇攀高峰、敢为人先的创新精神；追求真理、严谨治学的求实精神；淡泊名利、潜心研究的奉献精神；集智攻关、团结协作的协同精神；甘为人梯、奖掖后学的育人精神。“同学们，在学习生活中，甚至在以后的人生道路上，不可避免地会遇见一道道沟沟坎坎。科学家们在面对人生难题时自强不息、愈挫愈勇的奋斗经历，面对科学问题时百折不挠、严谨治学的科研作风，面对名利地位时不计得失、忠诚报国的人生态度，是引领我们成长的宝贵财富。”他说。

付梦印进一步阐释，涵养科学家精神，就是要树立爱国奉献、勇攀高峰的科学理想；培养严谨求实、大胆想象的科学态度；养成协同作战、集智攻关的科学作风；锻炼敢于创新、独立思考的科学思维。“培养科学态度，要坚持四个面向，服务国家重大战略急需，敢于猜想、敢于试错，反复推敲、扎实求证，努力开拓新领域、攀至新高、抵达新境、获得成功；锻炼科学思维，就是要坚持独立思辨，矢志创新超越，提高解决问题和创造知识的能力，成为一个有着‘独立之精神、自由之意志’的完整个体。”

付梦印院士参观溧阳中学校史馆

报告现场，同学们还与院士开展了面对面互动，同学们向院士提出自己的问题，付梦印一一耐心解答。同学们表示，此次院士报告会让自己对科学家精神有了更加系统的学习和理解，树立了科学理想，矢志科技强国，希望通过不断地学习，长大后能为科技强国建设贡献自己的力量。